2010-08-26 熄灯一小时

熄灯一小时其实应该是“断电一小时”，纯粹事故，只不过这事故也可以获得环保的教育和体验，特别是对从未经历过如此漫长断电事故的小五。

昨晚大概8点多，正在给小五洗澡，等突然灭了，黑漆漆一片，抬头从窗户望出去，整个小区都笼罩在暴雨之后的黑夜中。还好家里有些电筒，暂时解决照明问题。由于前段时间高温晴热，所以这个城市用电量激增，限电方案一直在实施，但是夜晚用电高峰，在城区里限电倒是很少的，所以初步怀疑不是因为限电，而是电路出了什么问题。

电筒毕竟是荧荧之光，再加上电扇、电视等电器的集体哑然，所以对于小五来说，这才是真正的黑夜，内心滋生的害怕感觉迅速包围了他，虽然为解决黑暗带来的不安，我把电筒挂在吊灯上，还用双手变换动物影子的游戏来娱乐，但是还是无法消除小五那一些对突至事故和黑灯瞎火世界的不安，他不停地问我，为什么会停电，为什么用电不够，为什么还不来电……

我通俗地向他解释用电太多的可能影响，用电量增多之后，必然要把一部分的电拉闸，以缓解用电压力。当然，对于这个关于用电负荷的来龙去脉，小五也不懂，在他的经历中，这样的事故几乎微乎其微，他的生活几乎全部被带来光明和快乐的电器所包围，电视电脑，或者其它，所以在这样的黑夜中，电的消失会经久地刻在他今天的日历中，就像我们童年对于停电的记忆一样，会被不断地翻腾出来。

所以我告诉小五，电是有限的，要节约用电，从一点一滴做起，不要浪费电，如果大家都这样，就可能少停电，就可能多拥有正常的生活。小五似乎也懂了，他后来说，别人把空调开到天亮，是不是也是不对的。我还是有些欣喜地看到了小五所获得的教育，从亲身体验中获得的教育，虽然显得主观和勉强，但毕竟让小五知道，有些东西的是自己不在意才失去的，特别是能源。

其实对孩子的教育无非是这样一种单纯，大道理渗透在小事件中，大义微言，看起来我也纯洁了许多。其实如果能这么简单地看待整个社会，人也许就单一得有点可怕了。“熄灯一小时”这个活动似乎每年都会自发组织，前缀是“为地球”，虽然也获得环保教育和低碳生活的目的，但是总的来说只是少数人的自我启迪，少数人的作秀策划，而大多数人还是我行我素，毫不理睬，甚至在国家体制上，也是用行政来强制，却是本末倒置，到最后也是贻害地球，报复人类。天灾亦是人祸，实在不假。

晚上还跑到街上，看到一路都是黑灯瞎火，人们站在街上等待光明复来，突然事故而致的街头一景倒也极具教育意义，只不过在大片的黑暗之外，供电局相关公司开发的两个小区却灯火通明，一亮一暗，倒是看到了某些特权的横行，自然无语。

大约一个小时后，恢复供电，城市又恢复了正常生活，电灯、电视、电扇、空调恢复运行，一个小时的“熄灯”经历也在小五的理想主义教育、小区人们的“被环保低碳”体验和某些部门的“两条腿走路”式生活中结束。

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