2013-01-29 后面没有建筑物的脚手架

脱掉黄帽子，摘去红领巾，拿下校牌，身份的置换就发生在时间的一个端点里，随着“一二”的齐声高喊而走出校门，小五的学校生活告一段落，而等待他的是他期盼已久的寒假生活。

今天是期末考试，站在这个时间的节点上，小五的身前身后是两个身份属性，学生和孩子。而我们也仿佛在这一天完成了某种置换，想来并无特殊，也无重要意义，只是例行的考试和假期，但是学期结束的时候，我们也舒缓了许多，前面的曲折和多疑也被放置在一个不被提及的位置上。

昨天晚上，小五的班主任发来短信：小朋友该睡觉了，明天还有两门考试。那时是晚上8点的样子，小五也的确入睡了。两门考试，语文和数学，复习也终究不是辛苦的，入睡也并非是轻松。那一晚的梦竟有些压抑，是我的梦，也好久没有这样的状态，很奇怪我也被拉入了某种阵列，醒来看时间是凌晨一点，我以为天已大亮，是昨天之后的“明天”到来了。但其实就是沉沉黑夜，最多也只是一两点破碎的月光，继续入睡，却也无法安然，疑心是过虑了某些东西。

小五在手机的待办事项里写着：1月28日，考试。言下之意这是结束，是新的寒假的开始，但对他来说，考试并非是一种煎熬，只是为了开始而对于结束的“期盼”。而最近数月，对于小五越发有些忧虑，对我们认为重要的事情不敏感，我们反对的东西却有点喜好，学习也不会放在很重要的位置，催促之，也便硬着头皮，有时候我们放下面孔，他也会掉几滴眼泪，而对于考试之类，也充满了仪式感，或者也仅仅是也从这里过去的形式。没有负担是件好事，但是没有重量，也并非是愿望中的。

而于我门，似乎也敏感得有点过了，这小小的考试也不能寐的样子，脑子里也总是闪出今天考得咋样的疑问，仿佛在此一举决定命运的人生大考，“孩子们的痛苦是我们苦涩的面包，但如没有这块面包，我们的心灵就会因缺乏精神食粮而饿死。”不一定是痛苦，只要是某些不安的东西，都会刺激神经，影响日常生活。

早上送他去学校，中午听到他们齐齐喊声，下午回家也询问考试如何，小五却也无在意，说没什么，模糊地回答。晚上班主任发来了短信，将成绩全部告知了我们，四门课，数字的汇总，然后也是打了电话过去问总体情况，特别是数学，还是因为审题不清而丢掉了主要分数。心里是摇摆而忐忑的，并不是好成绩和坏成绩的衡量标准，分数也不是唯一，但总是让人纠结着，总是让人不能释怀。

三年的小学生活，离想象中的那个位置总是有着越来越远的距离，包括小五，包括我们自己，总是希望自己能淡然一些，自己能省略一些过度的担忧，在非理性占据主要的孩子生活里，或许这些成长于他来说就是一次次的游戏，通关或者不通关，都是重新再来的可能。而我们似乎成了自己的问题，想象中的问题，现实中的问题，非游戏的问题，以及过度诠释的问题。

那个教育之后，一直以为有一个脚手架，可以爬上去可以支撑，但是，“它真正的荒唐之处在于后面没有建筑物”。那么也就是只是立着，像成长中的一个仪式。

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