2011-03-04 小学课本：只待成追忆

因为学校的要求，每天必须检查小五的作业，对于他的课本开始熟悉起来，看着现在印刷精美、图文并茂的课本，心里忽然涌出一种怀旧的情怀，当年自己小学的课本是什么模样，记忆大概模糊了，但怀旧却越来越浓，那些过去的岁月已经沉淀太久了，却开始触及心灵深处的那些点滴。

我是1981年上的小学，距今30年，我们是最后一届五年制的学生，之后便是教材和教学体制的大转变，在记忆中，小学是在村里上的，从家出门要走20分钟的路，学校就在村的大礼堂旁边，平房，只有几间教室，有一个操场，当然没有跑道，一切都很简陋，甚至乡村学校里教师的配置也很不全，有复式班，也有老师既教语文，又教数学，在小学阶段，也只有这两门课，所以学生的发展极不平衡，在我的童年记忆中，音乐和美术、体育都是一片空白。在那所小学读了5年书，之后便是20里外的初中。现在想来，这些最萌初的记忆都不再清晰了，那些时光里发生了什么也都没有了太多的回忆，而现在，村里的小学已经撤并了好多年，后来我也一直没有去过学校，似乎都在时间里湮灭了。

一样的情况是，小学的课本也都找不到了，我记得在上初中的时候，一次性把家里堆积在那里的图书资料都卖给了收废纸的，这其中包括这些小学课本、我收藏的30多册小人书、当成玩具的烟标等等，现在想来，真的有一种遗憾，它们的消失显得那么自然，但是对于记忆来说，一定是一个损失，在那些发黄的书页中或许能找到童年最纯真的记忆。所以当怀旧情怀涌上心头的时候，也只能从网上的一些图片中唤醒沉睡近30年的记忆。

网上资料倒是不少，但似乎总找不到我们学习过的那些版本，我记得那些课本除了封面和插页是彩色的，内页都是黑白的，每次发课本下来都用报纸或者废旧的纸包上书壳，而里面的那些课文，现在想起来也是耳熟能详的，比如：“天气凉了。一片片黄叶从树上落下来。一群大雁往南飞，一会儿排成个人字，一会儿排成个一字。啊！秋天来了。”比如：“排起队来做早操。伸伸手，弯弯腰，天天做操身体好。”比如《乌鸦喝水》、《蜜蜂引路》、《朱德的扁担》，而现在的小学课文里，这些都已无踪影，留下的只是少量的经典，比如《小小的船》。

岁月的流逝往往很不经意，当我们再回首的时候，才发现很多东西已经被时间带走了，虽然百度吧里有小学课本的专门讨论吧，很多收藏站点也都在出售那时的课本，网上还有很多人像我一样有着这样的怀旧情绪，但毕竟不能完全找回那种逝去的感觉了，文本不在了，在凌乱的记忆中搜寻，毕竟也是破碎的，是的，过去都是死亡的存在，而我们在面对这些发黄的记忆时，也只能感慨，每一种记忆都属于那个时代，它不能超越，也不能永驻，那个80后集体怀旧的《韩梅梅和李雷》也只属于他们，而留给我们的，只有沧桑的现实。

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