2015-02-21 篆刻秀

懂得朱文、白文的刻字方式，拥有印刀、印规等篆刻工具，对于小五来说，这似乎便是篆刻的全部，而这有限的兴趣也使之成为一种游戏，一种疯狂爱上又迅即遗忘的游戏，一种充满趣味又不再深入的游戏。

天元	求真
司马昭	石
老五	生肖兔

篆刻是上学期小五在学校选择的一门兴趣课，对于篆刻他或者是有过极大的兴趣，曾经我在自己购买的图书上敲上印章的时候，小五是带着好奇心问我这是什么，从了解入手，他很快就开始模仿，起先是从文具店里购买一些带有印章功能的小玩具，学我的样子敲在自己的那些书上。后来听说学校有这样的兴趣课，也便毫不犹豫地报了这个班，再后来购买了整套的篆刻工具，包括印刀、印床、印规、砂纸等篆刻工具都放进了工具箱里。再然后，随着每星期一次的学习，逐渐开始自己玩弄，甚至也让我们从网上购买了一些石材，学着刻了一些印章。

小五刻章可谓是“神速”，从他想到要刻的字，到像模像样刻起来，再到完成一个作品，大约十几分钟便“大功告成”，而且乐此不疲，先是给自己刻“天元”，然后给我刻“老五”，刻生肖兔，再然后给家里的每一个人都刻了一个印章，然后作为礼物送给大家。当然，他或者并不理解“小心落墨，大胆奏刀”的规则，也不深究“七分篆三分刻”的意义，只是觉得好玩，只是要把那些字变成印章。

游戏一种，其实和以往他学魔术一样，一开始是沉浸其中，但是“欲速”的目的让他只能保持一个学期的热度，热情之后便开始冷却，魔术早就不玩了，而篆刻在学期结束之后，连同那工具，完全被搁置在一边。这或许也是小五最大的不足，总是不想追求做事的完美，匆匆完成，在游戏中自我满足，而要他化力气去钻研，去深入，却变成了一种任务。

游戏在某一个时期里是会有短暂的快感，但是这种浅尝辄止最终也只能成为一种“秀”。

篆刻工具

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• 1条留言

• 叶子2015-02-25 11:34:16回复
• 喜新厌旧的孩子的天性。小时候就应该今天喜欢这个明天喜欢那个。