2015-05-23 “投”其所好

一开始是学校发来的短信，短信上说，第五届杭州新童谣大赛投票开始了，通过三种微信公众号投票，“共同为学子助力！”下午正送小五去兴趣班，看到这条短信，本来也可能忽略了，但忽然想起来在五一的时候小五似乎参加了一首童谣的创作，便问小五，这个新童谣大赛作品是不是就是那次布置的作业？或者直接问他，你的那篇有没有入选？小五并不了解具体情况，只说了句“我也不知道”。

送走小五，打开微信公众号，找到了投票页面，投票作品分为成年组和未成年组，从未成年组打开，一直寻找小五的名字，终于在下拉菜单的最底端看到了小五的名字，在近400首童谣中，小五的这首《魔方》编号为384，点击，果然就是那次写的作业：

魔 方

一个魔方六个面
黄白绿  红橙蓝
奇妙世界怎么转
遇到困难怎么办

左一圈 右一圈
上一转 下一转
小魔方 大道理
多细心 少心烦
多观察 少茫然

一步一步勤思考
一块一块别抱怨
咔嚓一下转过来
六面魔方便复原

只要双手多实践
魔方世界都不难

今天下午四点未到的投票截图

去横店游玩的那天晚上，小五说，这周的作业是写一首童谣，从来没有接触过童谣的小五自然对这一体裁是陌生的，而于我来说，也是有些隔着时代的疏远感，我让他去网上看看别人写的童谣，也让他回忆一下小时候看过的那些碟片，感受一下童谣的特点，然后告诉他，童谣主要是要有童趣，要朗朗上口，还要有一定的道理，不管是生活，还是学习，都可以写成童谣。似懂非懂的小五便以自己最近有点迷恋的魔方为主题，写作了《魔方》，当然，后来在我的修改之下，便成为了那一周的作文。

小五没说要参加什么大赛，我也以为只是例行的一次周末作业。不管是题材，还是内容，其实都显得有些简单，这篇作文语文老师也只给了他“良”的等级，后来小五也再无提及。没想到他的这篇习作从班级，再到学校，再到杭州，成了入选作品，实在有些意外。

此次第五届新童谣大赛是以杭州市区、县（市）范围内的成人和中小学生创作的新童谣作品为主，据说从4月份启动，在网上搜索，看到“我们靓·杭州靓”新童谣大赛对作品的要求是：“围绕立德树人这一根本任务，突出思想道德内涵，注重陶冶情操，积极弘扬主旋律”，虽然“内容要健康向上，富有童趣，体现童真，简洁明快，幽默风趣，琅琅上口，易于传唱”，但是也限定了和主题，即以丰富“做一个有道德的人”主题活动内容，引导未成年人积极培育和践行社会主义核心价值观，牢固树立心向党、跟党走、爱劳动、有礼貌的价值追求和远大志向。”所以作品要体现社会主义核心价值观教育、体现中小学生法制教育、体现“中国梦”主题活动、体现三爱教育。

据说，在这些入围作品中要评选出优秀童谣，结合“春泥计划”的实施，邀请音乐界专家，对优秀童谣进行谱曲，制作成光盘，在中小学和幼儿园开展学习传唱，而特别优秀的童谣，将通过杭州墙绘进行社会展示。所以看起来这次比赛无论是组织、评选还是成果运用，都比较重视。怪不得通知上说，微信投票从今天下午四点开始，而4点不到时我打开微信专题页面，看到许多人就已经在投票了，小五的那篇竟然在我们还未投出一票的情况下，已经获得了97票，排行第95位。

这仿佛是意外的收获。但是小五的《魔方》虽然有一些童趣，虽然句子押韵，虽然也讲述了一些道理，但是还不具备朗朗上口的味道，更不要说有什么“诗意”，更重要的是，似乎和大赛的要求不甚符合，不管是社会主义核心价值观教育，还是中小学生法制教育，不管是“中国梦”主题活动，还是三爱教育，这篇童谣都没有贴合这样的宏大主题，而从其他作品来看，都在围绕着这个要求，赞美家乡的有之，倡导爱国意识的有之，宣传“中国梦”的有之，但是这些具有时代价值追求和远大志向的歌谣似乎并不是那些充满童趣的孩子所为，看上去更像是背后的大人在迎合这样的主题，在渲染这样的口号。

童真有时候似乎很简单，很直接，而在这些优秀的“成人化”的作品中，其实看不到多少童趣和童真，包括小五的作品在内，其实也尽显雕琢的做作。而投票，也只不过是在体验层面上更多一种感受，那么就“投”其所好吧。

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