《床下的怪物》：世界如何被连接_『读·者』＠图书馆

2023-01-20《床下的怪物》：世界如何被连接

床下真的有怪物吗？床下难道没有怪物吗？两种疑问指向两个方向：“真的有怪物”是一种质疑，质疑的背后是否定：床下根本没有怪物；“难道没有怪物”也是一种质疑，质疑的背后却是肯定，在否定的质疑和肯定的质疑中，“床下的怪物”变成了对另一个世界、另一个自己、另一种生活的探寻，重要的不是问题本身，而是探寻的过程。

Yssa Badiola将“床下的怪物”探寻过程分为三个阶段，这三个阶段对应于莎莎的三个时期。第一个阶段是莎莎的童年，在房间里她独自看着书，甚至沉浸在书本的世界里，在耳闻不闻窗外事的阅读中，莎莎其实是在拒绝真正的童年。当他的哥哥里奥开门悄悄走进来，然后伸出一把大剪子，特殊的音效制造的是某种惊悚，但是莎莎却不慌不忙，甚至连头都没有抬起来，目光还是停留在书本的世界里，“你根本吓不到我，凭我的智商一眼就看穿了你的小把戏。”莎莎以自己的智商击退了里奥的游戏，里奥称作是“聪明”实际上是反讽，因为莎莎拒绝游戏意味着孤立，而这种孤立正是过度理性的写照，就像莎莎说的那样：“其实我以前也尝试一遍遍做同样的事情，期待不一样的结局，这大概就是疯子的意义。”里奥在门口高喊着：“无趣无趣好无趣，你这个人好无聊。”无趣而无聊，接下来里奥的那句话才真正戳中主题：“就因为这样，你才没有朋友。”

沉浸在书中的世界，目光从不外溢，也不会参与到游戏中，当然更是拒绝疯子的行为，这就是莎莎的童年生活，所以孤独在自己的房间，所以无聊于他人的游戏，所以没有朋友。如果这是一个理性世界的写照，接着莎莎开始进入床下的世界，则是从理性变成了“隐性”。里奥说床下有怪物，莎莎否定他的这个说法，他们的对话就是两种质疑，理性的莎莎显然采取了否定的态度，但是她在否定中却自己选择了退让，她让自己钻到床底下，为的是证明自己不怕床下的怪物，更大的意义则是击碎里奥构筑的想象。于是莎莎进入了床底下，于是房间的灯关闭了，于是她突然看见了和她一样睁着大眼睛的“怪物”。

这是一次对莎莎来说最重要的经历，床下果真有怪物，当电灯再次打开，当莎莎从床底下出来，她身后的确存在着一个怪物，三只眼睛，四条腿，身上毛茸茸——怪物是什么？怪物也是第一次发现莎莎的存在，甚至怪物也是在床底下发现了怪物，实际上，莎莎和怪物完成了各自的命名，怪物是莎莎床底下的怪物，莎莎是怪物床底下的怪物，莎莎介绍说自己叫莎莎，怪物让她给自己命名，他喜欢莎莎叫他“喷嚏”，莎莎说自己聪明，怪物也说自己聪明——莎莎和怪物于是完成了彼此的命名，也在两个世界里完成了“朋友”的构筑：他们通过床底下这个隐秘的世界，他们通过那面墙让了彼此存在，而这就是“连接”，墙和墙连接，床下和床下连接，朋友和朋友连接。

导演: Yssa Badiola
类型: 动画 / 短片
制片国家/地区: 美国
语言: 英语
片长: 9分钟

但是怪物是隐形的，对于莎莎之外的别人来说是隐形的，莎莎也是隐形的，对于怪物的母亲来说是隐形的，隐形便是床下被连接的世界的样子。这是第二步，当莎莎和“喷嚏”一起走到下雪的外面，童年已经变成了少年，莎莎要去上课，她看见了正在堆雪人的男生，知道他是隔壁法语班的，怪物也成长了，他说自己在爱情中没有勇气，这句话也隐约说到了莎莎的心里，她面对那个堆雪人的男生或者也没有勇气。但是，他们毕竟从理性世界里走了出来，毕竟有了交朋友的渴望，毕竟打开了另一个世界，关键是如何将隐形的世界变成可见的世界。

镜头一转，莎莎和怪物显然又长大了，长大的代价就是“再也进不了床底”了，从床底下出来，就是从隐形世界出来，于是那个男生走进了莎莎的房间，于是他画出了莎莎口中的“喷嚏”外形，于是莎莎坐在他旁边问：“周六有空吗？”镜头再一转，莎莎已经结婚，孩子也已经出生，这是属于莎莎的第三个阶段：丈夫为孩子戴上了桂冠，莎莎要让他成为“彩云之王”，有爱人有家庭有孩子，当然这个世界完全被打开了，而床底下是“喷嚏”和他的孩子的合影，而和莎莎一样，“喷嚏”也收获了爱情和家庭，也拥有了孩子，他们最终在被连接的世界里一起看见了另一个自己，幸福的自己，快乐的自己，和大家在一起的自己。

从拒绝成为疯子的理性行为，到发现床底下的隐形世界，再到由感性编织的生活，或者“床底下的怪物”只是一种想象，但却是对自我封闭世界的突破，是对另一个自己的看见，是让世界连接的可能，三个阶段，三个时期，也许床下的怪物一直就在那里，也许床下本没有怪物，但只要我们学会了连接，世界便是开放的，便是丰富的，便是可以被命名的——也许不够励志，但足够温馨。